Public : Auditeurs des filières Hygiène Sécurité Environnement ; auditeurs engagés dans un parcours en Sciences et techniques industrielles (chimie, biologie, acoustique, radioprotection, biochimie...) ; auditeurs engagés dans un parcours d'ergonomie ; auditeurs engagés dans un parcours de RH.
 

• Comprendre les fondements et la place de l'évaluation des risques et des démarches de prévention au regard des obligations générales de l'employeur.
• Connaître les phases clés de la mise en oeuvre d'une démarche efficiente d'identification, d'analyse et de caractérisation des risques en entreprise.
• Appréhender les différents outils d'intervention dans le domaine de la santé et de la sécurité au travail (SST).
• Savoir sur quels principes et caractéristiques choisir une méthode d'évaluation des risques SST.
• Identifier et choisir des actions performantes de maîtrise des risques en lien avec l'évaluation des risques.

A partir du contexte d'une entreprise :

1. Savoir bâtir un état des lieux en terme de risques en santé, sécurité au travail,
2. Savoir analyser une problématique particulière en santé, sécurité au travail et proposer un plan d'action spécifique,
3. Construire une démarche complète d'évaluation et de gestion des risques en santé-sécurité intégrée au management des activités en général.

Cette unité d'enseignement fait partie  du "Certificat de compétence Outils pratiques pour la démarche de prévention des risques au travail" (CC15600A) mais aussi de la "Licence professionnelle Sciences technologies, santé mention qualité, hygiène, sécurité, santé, environnement -Parcours Evaluation et gestion des risques pour la santé/sécurité dans les entreprises" (LP14000A)

• Le cadre général de l'évaluation des risques
• La conduite d'un projet global d'évaluation des risques en entreprise.
• Les approches a posteriori d'analyse des risques (analyse post-accident, arbre des causes, analyse quantitative de la sinistralité des AT-MP, ..).
• Les techniques d'analyse des situations de travail et les outils d'intervention en SST.
• Les 3 grandes approches d'analyse a priori des risques disponibles :

1) L'approche technico-réglementaire (approche par le risque, la règle ou la norme),      

2) L'approche technico-fiabiliste (approche par la défaillance technique d'un ou plusieurs composants du système),

3) L'approche technico-humaine (approche par le travail réel, par l'activité humaine, par l'organisationn).

• Les techniques de caractérisation et de hiérarchisation des risques (approches qualitatives ou semi-quantitatives).
• Panorama des méthodes proposées par différentes institutions de prévention (INRS, Anact, Carsat, OPPBTP...).
• De l'évaluation des risques au plan d'action.
• La place de l'évaluation dans le management en santé sécurité.
• L'évaluation des facteurs de pénibilité (facteurs de risques professionnels).

Les (+) : Etudes de cas, mises en situation sous forme d'exercices dirigés qui mobilisent toutes les connaissances acquises.

Examen final: Examen final portant sur l'ensemble des connaissances et des savoirs de l'enseignement